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读音相近的几组近义词的辨析(二)  

2016-04-22 10:41:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        组成语言的最小单位是“词”而不是“字”,“字”是记录语言的符号。例如:“猕猴桃”是一种水果的名字,是名词。我们听到或看到“猕猴桃”这个词,马上就会在脑海里浮现出它的外形、颜色和口味等。如果把“猕猴桃”这三个字拆开,即:"猕"、“猴”、“桃”,就是与“猕猴桃”基本不相干的三个字。词法,语法内容之一,包括词的构成、组合,词形变化等内容。
       本篇意在辨析读音相近的几组近义词的区别和用法。因为在我们日常的阅读和书写实践中,有时会遇到拼音相同并且含义相近的词。这些读拼音相同并且含义相近的词在使用过程中不太好区分,进而影响阅读的准确理解和书写的准确表达。根据自己的学习体会,对以下各组词的使用理解谈谈个人的体会,也请有关专门人士及语文老师批评指正。
一、简洁、简捷 jiǎn jié)
        A、简洁:简要清晰,不繁复杂乱。
        B、简捷:简单明了,直截了当。有成语“简捷了当”。
二、修养、休养(xiū yǎng
       A、修养:
      1、培养高尚的品质和正确的待人处世的态度,求取学识品德之充实完美。古代儒家多指按照其学说的要求培养完善的人格,使言行合乎规矩。
     2、科学文化知识、艺术、思想等方面所达到的一定水平。如文化修养。
     3、指逐渐养成的待人处事的正确态度。如:加强修养。
     4、指智力,品格、风度。如:他是一位很有修養的人。
       B、休养:只休息调养。
三、吟咏(yín yǒng)、吟诵( yín sòng
      A、吟咏:吟诵诗歌。
      B、吟诵:有节奏地诵读诗文。
四、俊材、隽才: jùn cái
     A、俊材:才干出众的人。如:这批毕业生中的俊材已被用人单位一抢而空。
     B、隽才:于显然互不相关的事物中发现有趣的类似处并巧妙地表达出的才能。如:他是一位有隽才的年轻科学家。
五、题词、题辞( tí  cí
    A、题词:
              1、为勉励或留作纪念而写下的一段话。
         2、所题的词。冠于一部著作之前,以一种较正式或不甚正式的样式或方式,题写给予某人的姓名及祝贺词。
         3、在器物上题写的词句。如:这件瓷器上的题词的内容和书法都很漂亮。
        B:题辞:
             1、表达庆吊之意的简短文辞。如:龙凤呈祥、百年好合、福寿双全、哲人其萎。
             2、标明全书要旨,并表示赞扬的文字。类似序文的作用。如:著名作家为李明泉先生的新作题辞作序。
             3、为表达纪念和勉励之意而写下的文句。如:他请导师在他们的合照上题辞。
六、期望、祈望:
         A、期望qī  wàng 对人或事物的未来有所等待和希望。
      B、祈望(qí wàng):
    1、希望、期待。如:今年高考,他祈望考上理想的大学。
    2、古代官职名,春秋时齐国设置,专掌渔监之利。
七、俊俏、峻峭:( jùn qiào
  A、俊俏:漂亮;美丽;容貌俊秀俏丽。
  B、峻峭:
    1、形容山势高峻陡峭。
    2、形容人严峻峭刻。如:他对人严厉,说话严峻峭刻,让人很难接受。
    3、比喻人品高超。如:屈原的爱国情怀和峻峭品格值得我们永远怀念。
八、古迹、古籍:(gǔ jì
  A、古迹:古代留存下来的文化遗迹,多指古代留传下来的建筑物。如:大陸各地的古迹,往往成為遊客爭相游览的地点。
  B、古籍:古代流传下来的书籍,可供后人研究、参考。如:大批中国古典文学作品选,为青年学习古籍提供了方便。
九、柔和、糅合:(róu hé
  A、柔和:柔软,温和。如:她姝丽端庄,性情柔和。
  B、糅合: 搀和;混合(多指不适宜合在一起的)。如:這栋楼糅合了中西建築的风格。
十、提拔、题跋:( tí bá)
  A、提拔:指职务或职位的选拔提升。
  B、题跋:写在书籍,碑帖,字画等前面的文字叫做题,写在后面的,叫做跋,总称题跋。


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